Špeciálny tím tvoria odborné pracovníčky  z oblasti psychológie a špeciálnej pedagogiky. Tie poskytujú našim deťom psychologickú a špeciálno-pedagogickú podporu a spolu s učiteľmi sa starajú o bezpečné prostredie školy, o zlepšovanie vzťahov a sociálnej klímy v triedach, o rozvoj emocionálnej inteligencie, sociálnych kompetencií a zručností detí.

 

 

Špeciálny tím vedie Mgr. Daniela Škultétyová

 

ŠPECIÁLNY PEDAGÓG - Mgr.Daniela Škutétyová

Špeciálna pedagogička má u nás v škole v starostlivosti deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). Sú to predovšetkým deti s vývinovými poruchami učenia – dyslexiou, dysgrafiou, dysortografiou, dyskalkúliou, deti s poruchami správania – ADD, ADHD, s poruchami autistického spektra a inými špecifikami.

S deťmi so ŠVVP pracuje v súlade s Metodickými pokynmi MŠ pre žiakov so ŠVVP v bežných základných školách. Zohľadňuje teda ich obmedzenia a poskytuje im možnosť kompenzácie. Kladie na ne adekvátne nároky a pomáha  im do takej miery, do akej to potrebujú, aby naplnili svoj potenciál. Umožňuje im zažiť si úspech, pozitívne ich motivuje, posilňuje ich sebadôveru.

 

 

 

 

ŠKOLSKÝ PSYCHOLÓG - Mgr. Petra Gajdlanová

Školská psychológička je k dispozícii deťom, učiteľom a rodičom. Pomáha pri riešení zložitých situácií, vzťahových, konfliktných i osobnostných. Podieľa sa na riešení špecifických potrieb žiakov v oblasti správania (hyperaktivita, impulzivita, agresivita, šikana, pasivita, strach, tréma, úzkosť a pod.).

Pracuje s deťmi individuálne i skupinovo, komunikuje s rodičmi.

Podieľa sa na budovaní pozitívnej školskej a triednej klímy a zdravých vzťahov medzi deťmi.

Zúčastňuje sa teambuildingov a iných akcií podporujúcich priateľstvá a dobré vzťahy.

 

 

ASISTENT UČITEĽA - Mgr.Michaela Tlelková

 

 

Asistent učiteľa pomáha pri zabezpečovaní plynulého chodu vých. - vzdel. procesu v triede. Bezprostredne spolupracuje s učiteľom na základe odporúčaní špeciálneho pedagóga, psychológa, učiteľov. Pomáha a podporuje deti so špecifickými potrebami priamo na vyučovaní, v triede i mimo nej. Precvičuje a upevňuje si s nimi učivo, pripravuje sa s nimi na testy. Upravuje pre ne učebné materiály, zabezpečuje kompenzačné pomôcky. Podporuje rozvoj správnych pracovných návykov detí a ich sociálnych kompetencií

 

 

Spoluprácu s rodičmi detí so ŠVVP považujeme za kľúčovú. Dobré výsledky sa dajú dosiahnuť iba vtedy, ak rodičia pri práci s dieťaťom doma nadviažu na úsilie učiteľov a špecialistov. Je dôležité, aby rodičia vnímali špecifické potreby svojho dieťaťa, a zároveň akceptovali možnosti školy.